Hoвый caйт рacпoлoжeн пo aдрecy ynpress.com
Мультипортал ЮНПРЕСС создан при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

Внимание, на старт!
Спорт – это одна их важнейших ценностей в жизни молодежи. Для кого-то это – способ заявить о себе миру, для кого-то – борьба за свое здоровье, для кого-то – увлечение, для кого-то – будущая профессия. Разговор о модных и «немодных» видах спорта, о том, почему мы становимся болельщиками, как совершаем победы над собой не только в спорте, но и в обычной жизни, что ценим в спортивных кумирах… Всё это рубрики спортивной юношеской газеты «Внимание, на старт!». Вы также можете стать авторами этой газеты.

  • подробнее...

  • Москва. Со школьной скамьи в медицину? 31.03.2015

    Москва. Со школьной скамьи в медицину?

    Клиники и лаборатории Центра иммунологии и репродукции (ЦИР) впервые распахнули двери для школьников, которые стоят на пороге выбора профессии.
    Уже у гардероба клиники школьной группе было сразу предложено примерить рабочую одежду врачей лаборатории: халаты, бахилы, перчатки! Данная процедура сделала из шумных школьников внимательных и заинтересованных в медицинском образовании ребят. Короткое знакомство с клиникой началось с истории образования ЦИР. Ребята узнали, что Центр иммунологии и репродукции существует уже 19 лет. В 1996 году его  решил организовать тогда еще ассистент кафедры акушерства и гинекологии Первого московского медицинского института им. И.М. Сеченова, молодой к.м.н. Игорь Иванович Гузов. Сегодня Центр объединил вокруг себя талантливых и амбициозных молодых врачей. Сейчас здесь работает более 250 специалистов!
    Знакомство с работой администратора и процедурной медсестры позволило школьникам понять механизм оформления пациента, процесс забора крови на анализ с демонстрацией вакуумной системы с последующей передачей биоматериала в преаналитический отдел КДЛ. После чего группа направилась в "святая святых"   в лабораторию.
    Ребят встретила заведующая клинико-диагностической лабораторией Ольга Ласкина. Она рассказала, как проходит первичная обработка биоматериала,  ребята увидели, как проходит центрифугирование проб, узнали, какие виды пробирок используются до и после центрифугирования, как обрабатываются технические задания в отделе преаналитики с помощью сканера штрихкодов и передача проб в аналитический отдел.
    В помещении аналитического отдела у школьников "разбежались" глаза: так много различной аппаратуры (автоматические анализаторы Stago, Labio 200, Cobas e 411, Acces2, СОЭ-метр, XS500i, Immulite), компьютеров, пробирок, всё движется и крутится. Здесь будущие студенты познакомились с другими специалистами лаборатории: врачами и медицинскими лабораторными техниками.
    И всех практиканты увидели в деле. В частности, медицинский лабораторный техник Александр Юрьев рассказал о режиме работы для цитовых анализов, показал работу СОЭ-метра, выполнение общего анализа крови и окрашивание мазков для общего анализа крови.
    Живой интерес вызвали отделы цитологии и гематологии, где группа с большим удовольствием рассматривала предметные стекла с биоматериалом и внимательно слушала о том, что означают изображения на них. Ребятам было предложено самим посмотреть в микроскоп. Не отказался никто!
    "Мы очень рады, что вызвали такой интерес школьников говорит заместитель генерального директора по развитию ЦИР Валерия Шляхтова.   Многие высказали желание проходить практику в будущем именно в нашей лаборатории. Ведь у нас работают более 25% молодых специалистов, которые любят свою профессию и работают в дружном коллективе. А ведь это основы залога успеха для роста любой компании и построения своей карьеры"
    По словам заведующего КДЛ Ольги Ласкиной школьники – особая аудитория. На каждом производственном этапе сотрудники лаборатории старались рассказывать о медицине популярно, при этом, вовлекая ребят в серьезный реальный рабочий процесс. "Мы все когда-то были школьниками и понимали, что практика в довольно сжатые сроки должна вызвать эмоциональную реакцию, иначе наша встреча пройдет неэффективно. Но благодарности в конце практики, полученные от школьников, подтверждает, что наша практика удалась!"
    В заключение старшеклассникам были вручены памятные подарки от лаборатории, а также полезные раздаточные материалы, которые помогут сориентироваться при выборе медицинского учреждения для дальнейшей учебы.
    И вот как отзывались о практике сами ренбята:
    Елизавета Шульга, ученица 10 "А" ГБОУ Школа №1468: " Мы посмотрели на проведение и исследование анализов. Наблюдали за различными видами исследований крови: центрифугирование и компьютерная диагностика. Экскурсия прошла на ура. Спасибо за ценную информацию и прекрасно проведенное время лабораториях ЦИР!"

    Анастасия Малахова, ученица 10 "А" класса, ГБОУ Школа №1468: "Мы прошли практику в ЦИР (Центр иммунологии и репродукции). Обстановка была доброжелательной, всех учащихся заинтересовали увлекательной информацией. Мы погрузились в профессию врача-иммунолога и лаборанта, посмотрели на настоящее исследование анализа крови. Особенно понравилось проведение микроисследования с помощью микроскопа. Также нам показали, как работают лаборанты на современном техническом и компьютерном оборудовании. Спасибо огромное Городскому центру профессионального и карьерного развития за предоставленную возможность посещения подобных практик."
    Александра Хабибова, ученица 10 "А" класса, ГБОУ Школа №1468: "Мы с одноклассницами ходили на практику в ЦИР (Центр иммунологии и репродукции) на Дубровке. При входе нас одели в медицинские халаты и выдали перчатки, и мы сразу почувствовали себя настоящими медработниками. Самое интересное - это лабораторные исследования. Нам показали полный спектр исследования анализа крови. Все работники Центра очень улыбчивые, доброжелательные и отзывчивые люди, с которыми хочется общаться и общаться. Все очень понравилось! Оказывается практика - это очень здорово и увлекательно!

    Количество показов: 282

    Возврат к списку

    БумПресс ЮНПРЕСС: Медиалидер-2014 | Фестиваль юношеской журналистики Всероссийский открытый форум детского и юношеского экранного творчества