Hoвый caйт рacпoлoжeн пo aдрecy ynpress.com
Мультипортал ЮНПРЕСС создан при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

Мы + мир вокруг нас – сайт на трех языках
На нашем информационном сайте «Мы + мир вокруг нас» новости можно прочитать на русском, английском и немецком языках. Юные авторы из России, стран СНГ, стран Объединенной Европы и даже Америки пишут о том, как живут их сверстники по всему миру. О чем думают, о чем мечтают и чего хотят добиться. Ты можешь поучаствовать вместе с ребятами из разных стран в их делах, познакомиться.

  • подробнее...

  • Москва. Летняя школа для учителей - руководителей школьных СМИ. Интервью с деканом факультета журналистики МГУ 20.06.2015

    Москва. Летняя школа для учителей - руководителей школьных СМИ. Интервью с деканом факультета журналистики МГУ

    "Через работу со школами и школьными учителями мы повышаем уровень тех, кто к нам приходит"

     

    С 18 по 19 июня на факультете журналистики проходит Летняя школа для учителей - руководителей школьных СМИ «Научно-просветительские стратегии в школьных медиа». Декан факультета журналистики имени М.В. Ломоносова и профессор Елена Леонидовна Вартанова рассказала об учебной стратегии, цифровом поколении и поступлении на журфак.

     

    - С какой целью МГУ, в частности факультет журналистики, активно развивает сотрудничество со школьными учителями?

     

    - Мы преследуем сразу несколько целей. Первая цель – сформировать у широких кругов школьной общественности представления о современной журналистике. Наша главная целевая аудитория не столько учителя, которые выступают как наши коллеги - редакторы школьных СМИ, сколько школьники. Журналистика – очень интересная профессия. Знать о журналистике нужно, потому что современный гражданин живет в медиатизированном обществе, где вся информация обрабатывается и распространяется медиаторами, т.е. медиатизируется. Поэтому каждому важно понимать, как формируются информационные потоки и как медиа воздействуют на общество. С точки зрения политического взросления школьников знакомство с журналистикой, производством новостей, социально значимой аналитикой – важная часть в формировании гражданского сознания.

     

    Эта цель напрямую связана с развитием в целом медиаграммотности современного человека. По последним данным, человек проводит более восьми часов в или со средствами массовой информации. Примерно восемь часов человек спит, восемь часов длится рабочий день, а остальное время уделяется на общение с медиа. Значит, нахождение в интернете, социальных сетях и информационных потоках требует определенных навыков, знаний и умений. Наша вторая цель – помочь нашим коллегам-педагогам работать со школьниками, создавая медиаконтент и медиапродукты.

     

    Третья цель, не скрою, – поиск будущих абитуриентов для нашего факультета. Через работу со школами и школьными учителями мы повышаем уровень тех, кто к нам приходит. В результате к нам приходят ребята, которые уже подготовлены к профессии: они лучше сдают дополнительное вступительное испытание – творческий конкурс. Таким образом, мы вкладываем ресурсы в подготовку наших будущих студентов.

     

    - Планируется ли проведение летней школы и расширение программы в честь пятилетнего юбилея в следующем году?

     

    - Планируется обязательно. Насчет расширения юбилейной программы мы пока не думали. Нам важно в каждую школу доносить актуальную для школьных учителей информацию и отвечать на актуальные запросы школьных СМИ. Поэтому нам нужны два интенсивных рабочих дня, а время на праздник останется только на кофе-брейке.

     

    - Когда вы учились, в вашей школе издавалась газета?

     

    - Я из поколения “цифровых иммигрантов”. Мы начинали свое школьное обучение, когда не было современных цифровых технологий. Конечно, в моем детстве она была. Это была стенгазета. Мы писали от руки и вклеивали иллюстрации, писали тушью заголовки, потом перешли на печатные машинки. Тогда школьная газета не была таким интересным проектом, как сейчас. Поэтому все, кто хотели посвятить себя журналистике, начинали сотрудничество с районными и городскими газетами. При многих из них были кружки юнкоров, рабкоров, селькоров…

     

    - Однако сейчас количество таких кружков уменьшается, и тот контент, который создают ребята в студиях творчества, не выходит за их рамки.

     

    - Я думаю, что это вопрос, во-первых, качества. Ребята, особенно начинающие, не всегда создают достойные материалы, которые крупные издания могут печатать без сильного редактирования. Многим газетам легче отправить материал юнкора в корзину, чем доводить его до совершенства. Во-вторых, многие газеты находятся в сложных рыночных конкурентах условиях. Им не хватает ресурсов, чтобы работать со школьниками, чтобы выделить наставника для постижения азов профессии. Сегодня в редакциях массовые сокращения, финансовый кризис, потеря доминирующего положения - всё это ведет к уменьшению внимания к молодежи. Что касается телевидения, то здесь в первую очередь стоит вопрос о затратах на производство, умении самоорганизоваться и работать в команде. Но здесь есть и позитивный момент – сами школьники не всегда идут в традиционные редакции. Интернет, блогосфера, новые технологии позволяют создавать свои проекты всем желающим.

     

    - С 19 июня начался прием документов в высшие учебные заведения. Каков сейчас спрос на факультет журналистики?

     

    - Конкурс растет. Мы принимаем абитуриентов на 194 бюджетных места и 75 контрактных. Конкурс растет не только на бюджет, но и на платное отделение. Только за последние два года число контрактных студентов выросло на 30%.

     

    - Какими преимуществами обладают выпускники Школа юного журналиста (ШЮЖ)  при факультете журналистики МГУ?

     

     - Никаких формальных преимуществ нет. Но то, что отличало выпускников ШЮЖа, наших ШЮЖиков -  это высокая мотивированность, подготовленность, профориентированность. Всё это сказывается на прохождении вступительного творческого испытания. Ребята получают практический опыт и навыки создания журналистского текста, и поэтому они повышают свою конкурентоспособность при поступлении.

     

    - К чему стоит быть готовым, чтобы сдать успешно творческое испытание?

     

    - Ребятам нужно понимать, что такое журналистика и как работает журналист. Наше испытание состоит из двух этапов. Первый – письменный. Надо написать эссе по типу журналистского произведения или какое-то другое оригинальное эссе, раскрывающее тему, предложенную абитуриенту. Обычно предлагается две темы. Они не связаны ни с литературой, ни с историей. Это вольные темы, приближенные к темам, которые освещают журналисты. Поэтому нужно быть готовым и не боятся написать его. А на устном этапе нужно быть готовым рассказать план работы над журналистским материалом. Абитуриент тянет билет с редакционным заданием и дает общую характеристику того, как будет работать над ним, включая создание заголовков, подзаголовков, иллюстраций, приглашение экспертов и так далее.

     

     

    Виктория Воронина


    Количество показов: 337
    Рейтинг:  3.1
    Число голосов:  2

    Возврат к списку

    БумПресс ЮНПРЕСС: Медиалидер-2014 | Фестиваль юношеской журналистики Всероссийский открытый форум детского и юношеского экранного творчества